​​​　　在考研翻译中，大纲规定的划线句子基本上都是25词至35词左右的概念或结构较复杂的长难句。所以翻译这部分长句子时，我们首先要断句，把一个长句划分为不同的采分点，然后逐个翻译、最后组合整句。那么该如何划分句子呢？分三步走。

　　1. 找标点：逗号、冒号、破折号等真正起作用的标点。

　　2. 找连词：一类是并列连词，如and, or but等。一类是从属连词如that, which,who等。

　　3. 介词、分词和不定式。

　　我们来看个例句:

　　Tylor defined culture as “...that complex whole which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society.

　　这句话是2003年翻译64题，属于一个典型的长难句。首先对句子的分析应该遵循一个原则：将长句子划分成长度适中的采分点，然后在进行逐个理解。所以我们要知道有哪些标志可以作为划分依据：标点、连词和介词、分词、不定式短语类标志词。依照先后顺序进行分析，以上三类都可以有效地把一个句子成分变得相对清晰。

　　我们先来按照这三个要素按步骤实施：

　　1. 标点：本句中只出现了逗号，逗号成为划分句子的依据但是不绝对，在本句中，逗号的作用主要是并列一些成分相同的单词，所以很难把句子划分清楚。

　　2. 标点不行，第二步我们可以看连词，通过对语法的学习，听到连词应该在脑海里马上想到连词是分类两类的，一类是并列连词，一类从属连词。我们先找并列连词，按顺序会发现有两个and，但是这两个and并列的都是一些单词，这些单词是一个整体，所以也不能断开。那么这时我们可以找从属连词，句中首先出现了that，但是这个that后面连接的不是一个句子，而是一个短语complex whole，所以that在本句中只是一个代词，不是从属连词，这里不断开，我们再往后看，发现有个从属连词which

　　引导一个定语从句，所以我们可以从这里断开。这时句子断为两个部分，但是后面一句还很长，我们可以采取第三部。

　　3. 找介词、分词、不定式：我们找到过去分词acquired, 从这里断开。

　　根据刚才的三步走，我们就可以把这个句子划分成如下的采分点并进行逐个翻译：

　　第一个采分点：Tylor defined culture as “...that complex whole泰勒把文化定义为那种复杂的整体。

　　第二个采分点：which includes belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits本句定语从句修饰前面的complex whole.一般定语在汉语中我们会翻译为“.......的”但是本句定语特别长，此时再前置翻译就不复合我们说话习惯，这是我们可以顺着翻：重复名词、单独成句。翻译为：这个整体包括信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何其他的能力和习惯。

　　第三个采分点：acquired by man as a member of society人作为社会成员所获得的。

　　最后一步组合整句，适当调整语序。我们首先要明白acquired by man as a member of society这个分词短语作后置定语修饰前面的名词，但是问题来了，它修饰的是不是只有一个habits呢？不是，它修饰的是前面一系列名词。当A，B，C，D，and E+定语，这时定语修饰的是前面一系列名词，翻译时前置到第一个名词前翻译。所以我们组合整句为：

　　泰勒把文化定义为那种复杂的整体，这个整体包括人作为社会成员所获得的信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何其他的能力和习惯。

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